长江日报融媒体讯（记者黄洁莹 通讯员陈克茂 记者周迪摄）“健康、快乐和好习惯，是孩子受益终生的三样东西。这是19世纪的英国哲学家斯宾塞的教育观念，至今仍是我们教育的出发点。”1月5日，江夏区东湖路学校校长张宜新做客长江日报校长读书分享会，与家长共读《斯宾塞的快乐教育全书》，分享心得体会。

身体健康是养育孩子的初心

“在座的家长们，请你们回忆一下，在刚开始孕育宝宝时，在每一次产检时，你们对他最大的期盼是什么？”读书会一开始，张宜新提出了这样一个问题。

家长们思考了一下，异口同声地回答：“身体健康。”听到这个回答，张宜新笑了：“可是，现在你们跟老师问得最多的、跟孩子说得最多的是什么？学习和成绩。”

“身体健康是我们养育孩子的初心，但随着孩子的成长，很多家长把这个初心忘了。”张宜新说。要想把孩子培养成一个优秀的人，首先要培养健康的身体。身体就像一条装满了货物的船，它是所有智慧、品质、道德的载体，它将带着所有装载的东西，一起走完人生漫长的旅程。

除了身体健康，张宜新还建议家长们关注孩子心理和情感的健康，比如乐观积极的态度、强大的自信心等。父母要唤醒孩子身上爱的情感，教孩子懂得感恩，学会关爱他人。“什么是人生的幸福？不是财富的多少，而是健康的身体再加上健全的心智”。

允许孩子在受批评时为自己辩解

“回想一下，当孩子犯了错误想解释的时候，你们有没有说过‘闭上你的嘴巴’‘错了就是错了，不要再狡辩了’？”张宜新说。无论是家庭教育，还是学校教育，本质上除了传递知识、培养道德品质之外，都是要尊重孩子的权利。

张宜新从教36年，常常看到在孩子受到批评或指责想辩解的时候，家长甚至老师会严厉地打断孩子的话。“大家也都习以为常了。但是仔细想一想，一个罪犯在法庭上都可以为自己申辩，为什么孩子受到批评的时候就不能为自己辩解一下呢？”

为什么孩子就必须要忍气吞声呢？张宜新认为，尊重孩子说话的权利，这会增强他的自信心和荣誉感，同时也会促使他关注别人的感受，促使他反省自己是否尊重了别人的权利。

“家长和老师们，对孩子多一点耐心，多一点尊重，起码让他们把话说完。”张宜新恳切地说。

自然惩罚比人为惩罚的效果更好

“孩子在成长中肯定会犯错误，犯错就要惩罚，但家长们要懂得惩罚的方法。”张宜新很认同斯宾塞的“自然惩罚”方式。

张宜新介绍，自然惩罚本着基本等值、等同的原则，让孩子认识到自己错误产生的自然后果，从而吸取这方面的经验教训，并下决心以后不再犯。人为惩罚是由父母明确指出孩子的错误行为，并对他进行惩罚。

“简单地说，比如孩子把玩具扔得到处都是，谁应该收拾这些烂摊子？”张宜新举例，自然惩罚是让孩子自己收拾，并告诉他，如果不这样的话，下一次就不准他出去散步或玩玩具。对于自然惩罚的处理方式，孩子一般都会主动承认错误，并萌生以后不再犯的念头。如果父母坚持这样做，孩子慢慢就会改掉这个坏习惯，同时，孩子还会明白，要对自己的行为负责。而人为惩罚就是指出错误后，责骂和体罚。

“我推崇自然惩罚，比如学校有集体外出活动，我会严格规定一个出发时间，只等10分钟。时间到了，车子一定出发。爱迟到、不遵守时间纪律的人就接受了自然惩罚。”张宜新说。