长江日报大武汉客户端12月29日讯（记者汪峥 通讯员李择）“推进优质公共服务均等可及，一定能让市民感到更多的幸福感和获得感。”28日，市党代表、江夏区特殊教育学校党支部书记、校长王桂梅告诉长江日报记者。她建议，要让更广泛的市民享受优质均等公共服务，尤其是要重点覆盖特殊群体。
市党代会报告提出，武汉市将推进优质公共服务均等可及。建立健全基本公共服务标准体系，促进基本公共服务均等化、普惠化、便捷化。持续推进教育现代化，提升优质均衡发展水平，高标准建设教育强市。
“‘均等可及’，也意味着教育优质均衡的覆盖对象，是包括特殊群体在内的每一个人。”作为从事特殊教育行业20多年的市党代表，王桂梅特别关注特殊儿童家庭，“要让这些孩子享受优质教育服务，共享城市发展红利。”
她告诉记者，在特殊教育领域，我市一直坚持推动特殊儿童的融合教育模式，通过在普通学校设置“资源教室”、提供巡回指导老师等方式，让特殊儿童尽可能地在普通学校享受正常教育，最大限度地帮助他们走入普通社会。“目前，江夏区已经建立了四所试点学校，覆盖学前教育和中小学全阶段，探索该类融合教育模式。
她认为，持续推进教育现代化，提升优质均衡发展水平，武汉市可以继续发挥在特殊教育领域的优良基础，让更多的特殊儿童家庭等特殊群体，更好地享受城市发展红利。
【编辑：丁翾】
