你能抓住“特点”吗
病文呈现
可爱的小兔子
我以前养过两只兔子。一只母的，浑身雪白雪白，没有一根杂毛，油亮亮的绒毛裹着它那小巧的身躯。远远望去，如同来自白雪世界的一位小天使，取名为“雪雪”。一只公的，白白的毛上嵌着一个个黑斑，好似穿了一件绒毛大衫，取名为“斑斑”。它们时常竖起耳朵，显得神气十足。那眼睛，水汪汪的，闪亮闪亮。
我喜欢雪雪，因为它最文静。它总是眯缝着眼睛，有时用两条后腿站起来，两只前爪在脸上舞来舞去，好像在“洗脸”，真是爱干净。斑斑可不一样，闹得可凶了！两只前爪总是扑腾，没有多少停歇的时候，把笼子里搞得云山雾罩的。哎，这也不能怪它，“雄兔脚扑朔，雌兔眼迷离”嘛！
每到“进餐”的时候，雪雪就惨了，每当它正津津有味地吃东西时，只要被斑斑发现，斑斑就立刻跳过去，和雪雪争抢起来，谁也不肯让谁。结果还是斑斑占优势，雪雪只好少吃点儿了！
雪雪和斑斑吃饱了，就一改争食时“横眉冷对”的劲儿，亲密地挨着肩大睡起来，还发出“呼呼”的声音，总算有个安宁之时了！
病因诊断
师：你觉得这篇作文写得怎么样？
生：挺好的，我觉得文中的小兔子确实“可爱”。
师：那把文中的“小兔子”改成“小猫”，行不行呢？
生：题目是“小兔子”，怎么能改成“小猫”呢？
师：是啊，小兔子和小猫是不一样。但是，让我们看看小作者笔下的小白兔究竟是怎样的呢？
生：（阅读、归纳后）雪雪：雌的，雪白，文静，眯缝着眼睛，爱干净；斑斑：雄的，白毛上有黑斑，爱扑腾，眼睛水汪汪，争抢食物。
师：归纳得很好。这些特点和小猫有什么不同呢？
生：（思考片刻，有些惊讶）好像没什么不同，这是为什么呢？
师：因为《可爱的小兔子》并没有写出小兔子独特的特点。
生：哦，应该“抓住特点”。
师：对啦。说说看，“特点”是什么意思？
生：（查词典读）人或事物所具有的独特的地方。
师：不错。特点是事物本身固有的属性，是不同事物间的区别所在。通俗一点讲，特点就是某一事物有而其他事物所没有的东西。
生：那么如何抓住特点呢？
师：要“抓住特点”就要注意观察，找出所写动物特有的方面。
生：我平时观察有些粗心，总是抓不住要点。有没有技巧啊？
师：有啊。要找出事物的特点也不容易，要做有心人。我们观察动物不但要细心，还要动脑筋多想。可以通过对同类或相似动物的比较获得“独特”的认识。下面通过一个同学观察金丝熊后写的片段来说明一下：
那个毛茸茸的小脑袋上，竖着两只尖尖的小耳朵，上面长满了绒毛。一双豆大的眼睛，就像嵌在白玉上的两颗闪闪发光的黑宝石。一只小小的粉红色的鼻子，总是东闻闻西嗅嗅。小金丝熊的嘴也很小，但牙齿却很尖锐。
你观察过金丝熊吗？你觉得小作者抓住它的特点了吗？
生：观察过，好像差不多，写得挺形象的。不过，是不是不够“独特”啊？
师：表面上看是差不多，但细心比较一下就会发现，这些特点和小老鼠也没什么区别。小作者还用比较的方法修改了这个片段，请看：
这两个毛茸茸的小家伙，乍一看有点像小老鼠。但尾巴没有老鼠的长，有点像兔子的尾巴。他们的尾巴像害羞似的，藏在全身那毛茸茸的“小绒球”里。黄白相间的皮毛在阳光的照射下金光闪闪的，它们走起路来就像两颗黄白相间的小绒球在笼子里滚动。头上一双绿豆大的小眼睛黑沉沉的，像嵌在白玉上两颗闪闪发光的黑宝石。尤其引人注目是那只小小的粉红色的小鼻子，总是东闻闻西嗅嗅。
和修改前比较，有了哪些变化？
生：修改后，作者从大小、尾巴、皮毛、眼睛、鼻子等多方面对金丝猴进行了细致的描写，特别注意了描写与小老鼠不一样的“尾巴”。
师：就是要在“不一样”上下工夫，这样才能突出小动物的特点。那么，你应该知道怎样找出小兔子的特点了吧。
生：作文中的小兔子一只纯白，一只有黑斑。虽然这个外貌给我们留下很深的印象，但其他动物也有可能这样，比如小猫、小狗。
师：说得好。我们在写小动物时最容易出现的问题就是缺少细心的比较，与其他动物相似的特点写了不少，对于这个“小动物”特有的“不同之处”却少有涉及。
生：那些“相同之处”是不是就不可以写啊？
师：其实，不可能所有与其他动物相似的特点都不写。这两只小兔子毛色特点还是写得不错的。问题在于没有写出它的主要特点。你想想看，它们有哪些区别于其他动物的特点？
生：兔子的耳朵又大又长，听觉灵敏。
师：说得好。还有呢？
生：（思考片刻）还有三瓣嘴，红眼睛，短尾巴。
师：对了。这些外形特点是和其他动物的区别所在，不可忽视。
生：兔子喜欢吃萝卜、青菜。
师：是的，这是小兔子的生活习性，也应该有所叙述、描写。
请你谈谈修改思路。
修改思路
生：要写好小动物就要抓住特点，特别是其他同类、相近动物没有的东西。
师：说得好。但要做到这点就必须养成细致观察的习惯。观察一般从外形特征、活动特性等几个方面有顺序地进行。动笔时，要把观察结果有重点地加以选择，有条理地加以描述。那怎样才能做到观察细致呢？
生：要学会用比较的方法，找出小动物的特点。
师：细致观察是一种方法，更是一种习惯。要有意识地养成比较分析的习惯，同时要勤动笔，勤修改。好文章是改出来的。你准备怎么修改这篇作文呢？
生：把刚才提到的特点写进去。
师：好。在描写时还要有条理，有层次，这样才能突出小动物的“特点”。一般描写外形侧重静态，描写活动情况侧重动态，有时还要动静结合。先描写它的外形，毛色、头部、尾部、四肢是什么样的，然后再写它的生活习性，如怎样吃东西，怎样嬉戏，怎样睡觉等。当然也不一定面面俱到，要有重点，做到详略得当。另外，还应该注意一点，就是动物虽不像人那样能思维、会说话，但是它们也有“语言”，也有自己的喜怒哀乐。观察小动物时，应该从它们的动作和叫声注意体会和想象它们的“情绪”变化。恰当运用拟人手法，这样写出的小动物才活泼可爱。
生：好，我这就去修改。
师：再提醒一下，要把自己的喜爱之情写进文章中。可以具体地描写小动物的样子、外形，把自己的喜爱融在里面；也可以用简略的话直抒情感，还可以两种方法兼用。
病文修改
可爱的小兔子
“小白兔，白又白，两只耳朵竖起来。爱吃萝卜和青菜，蹦蹦跳跳真可爱！”每当我念起这首儿歌，便会想起那两只可爱的小兔子。
我以前养过两只兔子。一只母的，浑身雪白，没有一根杂毛，油亮亮的绒毛裹着它那小巧的身躯。远远望去，如同一位白色的小天使，取名为“雪雪”。一只公的，白白的毛上嵌着一个个黑斑，好似穿了一件绒毛大衫，取名为“斑斑”。
那是多么可爱的小兔子啊。两只长长的耳朵在头上转来转去，一有声响就会向发声的方向竖起来，可机警了；那三瓣小嘴，吃起食儿来嘴巴不停地抖动着；一对红宝石般的眼睛总是布满血丝，叫人心疼。小白兔的尾巴很短，活像一个小绒球粘在屁股上，蹦跳的时候，一撅一撅的，可有意思了。
我喜欢雪雪，它很文静，也爱干净。它总是眯着眼睛，静静蹲着。睡觉时，它时而身子趴下，把前爪压在肚子下面；时而像人一样侧着身亮出半截白肚皮，头枕在前爪上。伸懒腰时，它前爪使劲往前伸，像在做体操。它还把后爪伸到耳朵里掏耳朵呢，掏两下，爪子就很快缩回去。
斑斑可不一样，它闹得可凶了！两只前爪总是扑腾，没多少停歇的时候，把笼子里搞得云山雾罩的。哎，这也不能怪它，“雄兔脚扑朔，雌兔眼迷离”嘛！
每到“进餐”时，雪雪就惨了。每当它正津津有味地品尝胡萝卜时，只要斑斑被发现，斑斑就立刻跳过去，和雪雪抢，结果总是斑斑占优势，雪雪就只好少吃点儿了！
雪雪和斑斑吃饱了，就一改争食时“横眉冷对”的劲儿，亲密地挨着肩大睡起来，还发出“呼呼”的声音。
我喜欢雪雪的文静，也喜欢斑斑的活泼。它们给我的生活带来无限的快乐！
（来源：《楚才报》2021年第5-8期第4版，作者/李云飞）
【编辑：胡慧怡】
