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小学生自导自演红色课本剧,这堂思政课让人身临其境

©原创 2021-10-27 18:22

长江日报大武汉客户端10月27日讯(记者蔡欣星 通讯员李梦军 王林楠) 青年教师重温入党誓词,小学生演绎红色课本剧、讲述邮票里的党史……10月27日,“学党史、感党恩、跟党走”党史学习教育在东西湖实验小学举行,东西湖实验小学的师生们同上了一堂可观、可听、可感、可参与的思政课。

“学党史、感党恩、跟党走”青少年学党史教育活动在东西湖实验小学举行。 长江日报记者蔡欣星 摄

活动现场,课本变“活”了。学生们根据历史故事《小英雄雨来》自导自演红色课本剧,以话剧方式演绎教材中的党史题材故事。小英雄雨来智斗日本侵略者的片段,赢得在场观看者的阵阵掌声。小英雄雨来的扮演者喻寻味说,“雨来调皮而不失勇敢、机智,我要向他学习,积极动脑,用自己的智慧去攻克难关。”

党史不仅在课本里,还藏在邮票里。来自实验小学“真美少年邮局”的袁天翼同学向大家展示了一套特别的邮票。从红船建党到新中国成立,从百废待兴到小康社会的建成,这些被珍藏的邮票将中国共产党的百年峥嵘岁月一一呈现。

随后,《我们永远听党话》大型思政课的上课铃响了。现场变成了革命历史纪念馆,大幕上变换着长征、抗日战争、解放战争等历史场景,老师带领着学生一边“打卡”红色地标,一边将刘胡兰、邱少云、狼牙山五壮士的故事以半讲解半表演的方式,再现给在场观众。五年级学生向语涵说,美好的生活来之不易,作为青少年,要秉承革命先烈们的遗志,好好学习,天天向上,让红色精神代代传。

现场同学们还发出倡议,要从小事做起,从我做起,不闯红绿灯、不乱刻乱画、排队不抢不塞,打造文明校园,助力武汉创建全国文明城市。

“学党史、感党恩、跟党走”青少年学党史教育活动在东西湖实验小学举行。 长江日报记者蔡欣星 摄

东西湖区委宣传部、区教育局有关负责人介绍,今年以来,东西湖区始终聚焦青少年群体,将党史学习教育融入思政课堂,组织同上一堂“思政课”,通过教案评比、现场展示等形式,让思政课成为青少年党史学习教育的有力载体。组织开展“我的青春正当红”“红色基因代代传”“党史在我心中”“清明寻访烈士遗迹”等活动,把红色火种播进学生心中。

为推进全区未成年人思想道德建设,东西湖区深入开展思想道德教育实践活动,通过讲、访、演、画等形式,让青少年“扣好人生第一粒扣子”;同时持续深化文明校园创建工作,加大文明校园硬件建设、氛围营造、文化内涵和周边环境的整治提升;此外还通过暑期集中行动,加大社会文化、校园周边环境等治理,净化社会文化环境,为未成年人成长营造安全环境。

【编辑:胡之皓】

长江日报大武汉客户端10月27日讯(记者蔡欣星 通讯员李梦军 王林楠) 青年教师重温入党誓词,小学生演绎红色课本剧、讲述邮票里的党史……10月27日,“学党史、感党恩、跟党走”党史学习教育在东西湖实验小学举行,东西湖实验小学的师生们同上了一堂可观、可听、可感、可参与的思政课。

“学党史、感党恩、跟党走”青少年学党史教育活动在东西湖实验小学举行。 长江日报记者蔡欣星 摄

活动现场,课本变“活”了。学生们根据历史故事《小英雄雨来》自导自演红色课本剧,以话剧方式演绎教材中的党史题材故事。小英雄雨来智斗日本侵略者的片段,赢得在场观看者的阵阵掌声。小英雄雨来的扮演者喻寻味说,“雨来调皮而不失勇敢、机智,我要向他学习,积极动脑,用自己的智慧去攻克难关。”

党史不仅在课本里,还藏在邮票里。来自实验小学“真美少年邮局”的袁天翼同学向大家展示了一套特别的邮票。从红船建党到新中国成立,从百废待兴到小康社会的建成,这些被珍藏的邮票将中国共产党的百年峥嵘岁月一一呈现。

随后,《我们永远听党话》大型思政课的上课铃响了。现场变成了革命历史纪念馆,大幕上变换着长征、抗日战争、解放战争等历史场景,老师带领着学生一边“打卡”红色地标,一边将刘胡兰、邱少云、狼牙山五壮士的故事以半讲解半表演的方式,再现给在场观众。五年级学生向语涵说,美好的生活来之不易,作为青少年,要秉承革命先烈们的遗志,好好学习,天天向上,让红色精神代代传。

现场同学们还发出倡议,要从小事做起,从我做起,不闯红绿灯、不乱刻乱画、排队不抢不塞,打造文明校园,助力武汉创建全国文明城市。

“学党史、感党恩、跟党走”青少年学党史教育活动在东西湖实验小学举行。 长江日报记者蔡欣星 摄

东西湖区委宣传部、区教育局有关负责人介绍,今年以来,东西湖区始终聚焦青少年群体,将党史学习教育融入思政课堂,组织同上一堂“思政课”,通过教案评比、现场展示等形式,让思政课成为青少年党史学习教育的有力载体。组织开展“我的青春正当红”“红色基因代代传”“党史在我心中”“清明寻访烈士遗迹”等活动,把红色火种播进学生心中。

为推进全区未成年人思想道德建设,东西湖区深入开展思想道德教育实践活动,通过讲、访、演、画等形式,让青少年“扣好人生第一粒扣子”;同时持续深化文明校园创建工作,加大文明校园硬件建设、氛围营造、文化内涵和周边环境的整治提升;此外还通过暑期集中行动,加大社会文化、校园周边环境等治理,净化社会文化环境,为未成年人成长营造安全环境。

【编辑:胡之皓】

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