长江日报易国祥

一名学生得到了一年3500元资助，就自动成为“学生发展银行”的“客户”，该生需要通过志愿者工作、听讲座、考证书、义务献血、预备入党等行动来积累“成长币”，直到一年内偿还完3500点的“成长币”。获得贷款的学生，通过“努力学习”等方式表达感恩，并在真正需要还款时，用已经习惯了的“诚信品质”确保还款。（12月13日《中国青年报》）

上海立信会计金融学院探索出了让大学生一进校门，就接受该不该贷款的审查，进入“风控”机制监管，努力“学习还贷”之路。华东理工大学的学校勤工助学中心，为学生提供了诚信实践平台。这里不仅培养出一批批讲诚信的“学霸”，还走出了一批批来自农村的“青年创业家”。

曾几何时，大学生不如期还贷，甚至有意不还贷不胜枚举。媒体曾报道，重庆市最早两批贷款期限已到，却分别竟有20%、30%的学生未如期还款，其中90多人有恶意逃债倾向。北京某贷款银行曾借助法院向中国石油大学42名拖欠助学贷款的毕业生掀起“讨款风暴”。

挨板子的是大学生，根子却是教育。上海高校的做法其实很简单，那就是让大学生知道，贷款助学“是什么”“为什么”“怎么办”：贷款是需要还的，却有很多大学生误以为贷款不需要还；贷款是帮助自己学习成长的，连诚信都没了还怎么成长；设置“风控”机制，提供还款途径，避免盲目贷。

诚信作为核心价值观之一，几乎无人不晓、无处不宣、无时不讲。但许多诚信靠的是个人自觉和良心坚守，有的信用典型甚至被失信行为拖垮。许多高校一度没有“诚信教育”，反而让学生成为“诈骗校园贷”的受害者。相比较，上海大学生有挣“成长币”的历练，高校信用状况总体居中偏上，高于上海整体社会信用水平，你想让他们上骗子的当都难。

讲诚信的大学生是建立诚信社会的宝贵种子，一些城市和地方正在进行诚信体制建设，学校和社会同步发力，有“成长币”垫底的大学生，更能够立业建功，挣干净的钱。社会信用水平跟上了，“成长币”就不会是象牙塔里的玩物。

原标题为《在象牙塔里完成人生最重要的一课》

【编辑 华智超】