长江日报大武汉客户端3月16日讯（记者向洁 通讯员郑波）童心是什么？如果把童心“种”进诗歌里，会不会长成幸福的参天大树？3月16日下午，“高凯童诗进名校”活动在卓尔书店举行，一场“60后”诗人与武汉市育才第二小学“10后”孩童之间关于童心与童诗的对话引人深思。
当代著名诗人高凯做客武汉卓尔书店。记者向洁 摄
近日，育才二小面向全体四年级学生开展了“轻叩诗歌大门，奔赴诗意童年”为主题的语文创想节活动。孩子们兴致勃勃地走进诗歌的世界，他们摘抄优美的诗歌，在诗歌的海洋里徜徉；他们理解诗歌，在诗歌的世界里尽情想象；他们与诗歌为伴，感受诗歌的魅力。
高凯与育才二小师生面对面交流创作灵感。记者向洁 摄
3月16日下午，该校四年级教师带领百余名学生代表走进卓尔书店，与当代著名诗人、儿童文学作家高凯进行面对面交流，共同感受诗与远方的生活梦想。
“童心未泯是成年人精神健康的主要表征，而童年的存在和童年记忆永远是我们生命的源头活水。”诗会上，高凯娓娓讲述了他创作的灵感，阐释了自己对童心、童诗的理解，希望能够“以童诗寻找童心”的发心。现场，他还通过短视频以及同读诗歌共享童年的形式，带领孩子们在诗歌的世界里自由飞翔。
互动环节，学生们反响积极、热烈。记者向洁 摄
互动交流环节，高凯与参会师生就童诗创作进行了深入探讨。“我认为童诗就应该充满想象力。”“童心是纯真无邪的，偶尔会傻里傻气，希望大人们不要用对错来评判。”……孩子们思维活跃，积极分享自己对童心、诗歌的理解，表达着对创编诗歌的热爱，提出写诗时遇到的困难和写作方法等问题。高凯耐心地一一解答，精炼的回答给孩子们极大启发。
“我也很喜欢诗歌，平时老师也经常鼓励我们自己试着创作一下。”育才二小四（8）学生黄麦知带来了自己的原创诗歌—《一朵花开的时间》。小麦知告诉记者，她的老家在新洲区海棠湾，而这首诗的主角正是海棠花，也暗喻自己，通过海棠花的视角描述了姥姥像阳光雨露陪伴她成长，表达了对亲情的无限感念。
同读诗歌，释放童心。记者向洁 摄
该校四（13）班学生冯语程说，以前他很喜欢唐诗宋词，这个学期才接触现代诗，相较而言，现代诗更加自由奔放。此次交流活动更是让他感受到童诗的无拘无束，天真烂漫。比如他刚刚完成的诗歌《湖》，描写的是家门口宝岛公园里鲩子湖的自然风光，就是有感而发地歌颂大自然的美好。
武汉市语文学科带头人、育才二小教导主任雷春表示，此次活动是该校语文创想节中的重量级内容，初衷就是为了激发孩子们读童诗、写童诗的热情，从著名诗人的童诗中寻找灵感，汲取营养。学校举办第一届语文创想节，也是以培养学生语文核心素养为目的，将语文与生活紧密联系，将学习与运用结合起来，让孩子们在节日的仪式感中体验语文的魅力，享受成功的喜悦。
【编辑：赵可】
