长江日报融媒体5月7日讯 乐声悠扬，舞姿曼妙，5月2日上午，黄陂区前川五小的30多个小姑娘穿着练功服，梳着丸子头，跟随着节奏，跳着一曲藏族舞《格桑花》。音乐时而舒缓，时而欢快，她们也踩着节拍，时而像一朵格桑花随风律动，时而像一匹小马驹在草原上奔腾。

前川五小从一年级开始，就将舞蹈课排在每个学生的课表上。无论男生女生，都要进舞蹈室“练功”。到了三年级，舞蹈老师会留下有天赋、有兴趣的学生组成舞蹈社团，为他们编排完整的节目。

学校舞蹈老师陈义介绍，从民族舞到古典舞、芭蕾舞，他不仅教跳舞，还会为学生讲解不同舞种背后的故事。比如学到蒙古舞，他会让学生想象辽阔的草原、飞舞的大雁，并用肢体动作去感受那种奔放舒展的感觉。而讲到藏族舞，他会向学生解释为什么要穿藏袍和每一个动作所代表的含义。

比起完美的舞蹈动作，陈义更希望学生从舞动中获得能伴随一生的品格。“我总强调‘站如松，坐如钟’，跳舞的人要有自己的气质，不仅是体态上的，还要做一个由内而外优雅的人，学会待人接物的姿态和有礼的品格”。

“我特别喜欢跳舞，感觉很快乐。”二(6)班学生郑可欣说，自己以前经常生病，自从学习跳舞后，身体变得好多了。而二(3)班学生邢子曰说，原本觉得男生学跳舞有点怪，但老师告诉他，民族舞中有不少展现男孩阳刚之气的动作，能让人变得更强壮，他也开始享受舞蹈。

虽然开办舞蹈社团的学校不少，但将舞蹈作为普及课程的学校并不多。校长吴瑞国说，从2012年开始，学校便将舞蹈排入课表，成为每个前川五小学生的必修课。其中，学校尤其重视民族舞的普及。最初家长们喜欢更洋气的芭蕾、拉丁，但学校认为民族舞是中华文化的瑰宝，值得每个学生身体力行地感受和学习。

渐渐地，孩子们从学舞蹈中有了看得见的改变。无论是坐姿、站姿，还是举手投足，都开始有了舞蹈者特有的气质。“他们上课更专注，感知能力也更强了”。（记者陈晓彤 通讯员 蔡育平 黄丽玲）

为学也要坚持校园文化自信，传播民族舞蹈文化要从走进校园开始。

——黄陂区前川五小校长吴瑞国

武汉市前川五小秉持“让孩子在阳光下快乐成长”的办学理念，形成了“有体艺相伴、与快乐同行”的校风和鲜明的阳光教育办学特色，每个学生都能具备体育和艺术特长，快乐指数极高。

【编辑：施政】