长江日报融媒体4月26日讯(记者杨幸慈 通讯员陈群)4月26日下午，武汉经济技术开发区三角湖小学博学校区的茶艺室里，20余名学生与校长一边聊天一边喝下午茶。由于物质奖励对孩子们的激励作用逐渐削弱，根据学生喜好学校推出“水精灵心愿兑换”系列体验式奖励。

茶艺老师一边教大家如何沏茶、奉茶后，校长张卫波坐到孩子们中间，与他们一起喝茶聊天。一开始大家还有些拘谨，和校长喝上几杯后，逐渐打开话匣子。“校长，自从我们升入四年级后，学习变紧张了，体育锻炼变少了，整天坐着腿都麻了。能不能多增加一些体育活动课?”四(5)班的胡雨晨同学还借机向校长反映心声。张卫波笑着说：“同学们的意见，我一定和老师们好好讨论，满足大家的要求。”

“水精灵心愿兑换”活动是三角湖小学的传统活动，已有8个年头，每学期的两次心愿兑换活动是孩子们最开心的时刻。老师们根据学生在学习、行规、礼仪、活动等各个方面的表现情况发放水精灵贴纸，集得一定数量的水精灵，就能兑换相应的奖励。

长江日报记者注意到，心愿兑换除了有与校长喝下午茶，还有与校长放风筝、与校长合影、看一场电影、免一次作业、给家长发一则表扬短信、当一次校值日生等，很少有物质奖励项目。德育主任尹繁荣介绍：“文具、书籍、玩具等物质奖励对孩子们的激励作用已不是很大，于是对奖励措施做了调整，如今80%以上都是体验式奖励，孩子们很踊跃，尤其喜欢兑换与校长、老师一起参与的体验项目。”

校长张卫波表示，与校长合影算是奖励的最高荣誉，会为每一名孩子定制相框，并附上校长寄语。但发现有些孩子比较害羞，不敢与校长交流，不能愉快的享受过程。于是学校推出与校长放风筝、喝下午茶等更容易与孩子拉近距离的方式。以往是评选三好学生，如今的评价方式需要多元化，相应的奖励也要多元化，满足不同孩子的不同需求。“水精灵心愿兑换”活动既是一种全新的沟通方式，也是一种激励机制，更是一种荣誉。

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