长江日报大武汉客户端1月5日讯（记者郭丽霞 通讯员李维波 柳静）“同学们好，我是冰墩墩。”“同学们好，我是雪容融。”“欢迎大家参加‘萌娃闹冬奥，一起向未来’乐学嘉年华，让我们一起加油吧！”1月5日，青山区钢花小学迎来一场冬奥嘉年华，三弓路校区一二年级近千名学生以闯关答题的形式参加期末考察。
学生手持邀请函，开心步入教室。（记者郭丽霞 摄）
钢花小学以冬奥嘉年华的形式对一二年级学生进行期末考察。（记者郭丽霞 摄）
2021年，教育部办公厅发布《关于加强义务教育学校考试管理的通知》，规定小学一二年级不进行纸笔考试。那么如何在落实教育部门相关规定的同时，对学生的学习情况进行检测呢？
上午8:20，钢花小学一二年级学生手持邀请函，兴高采烈地走进教室，参加这场乐学嘉年华。每个孩子需要现场闯过“字字珠玉击冰球”“娓娓动听掷冰壶”“步步登高滑雪台”“计算赛道我滑行”“空间冲浪我闯关”“应用雪车我掌舵”六道关卡，分别对应的是语文的认读生字、朗读课文、背诵诗词和课文段落，数学的口算、空间概念认知考察、解决生活中的实际问题，孩子们抽签进行答题。
孩子们过关斩将进行答题。（记者郭丽霞 摄）
205班学生周梓宸向记者展示他得到的“棒棒哒”印章。（记者郭丽霞 摄）
“李白的《望庐山瀑布》你会背诵吗？”“这张照片里，小红的左边是谁？”“看到这张图，你能提出一个什么数学问题？你会列式计算吗？”记者看到，孩子们排队闯过一个个关卡，过关后，装扮成北京冬奥会、残奥会吉祥物“冰墩墩”“雪容融”的老师会给他们盖上“棒棒哒”“真不错”“加油哦”“努力哟”等不同印章，作为考察评价。
205班学生周梓宸在全班率先完成了闯关，并得到了6个“棒棒哒”印章评价，他十分开心地说：“我刚才大声朗读了课文《我要的是葫芦》，还流利地背出了《日月潭》第二段，老师说我表现得很棒。这样的考试太有意思啦！”
周梓宸的妈妈作为家长代表参加了本次活动，她为这样的考试形式点赞：“考试变成了一场有趣的游戏，减少了孩子的学习压力。而且没有了分数和排名，也减轻了家长的焦虑。”
钢花小学校长刘潇说，为贯彻落实市、区教育部门的政策，钢花小学教师群策群力，组织了以冬奥为主题的乐学嘉年华活动，将语文、数学应知应会的内容设计成闯关题，尝试用新的考察形式让孩子们体验到成功的乐趣。小小的奖章，也是老师对孩子们的一种激励和肯定。
长江日报记者了解到，此前，青山区教研室召开专项会议，对一二年级学生开展期末绿色评价进行工作部署，要求各校制定切实可行的评价标准，在形式上力求丰富活泼，符合儿童的年龄特征；在内容上与课程标准、教材内容相结合，兼顾多学科的融合，通过闯关、积分等趣味方式，让学生们快乐地接受一学期的综合检验。
【编辑：舒筱】
