长江日报融媒体6月19日讯（记者杨枫 通讯员邱凤英）19日，武汉市南湖中学八年级进行了一场特别的期末考试，由湖北省红十字会的工作人员担任考官，考核学生们能否完成一次完整的心肺复苏实操，考核合格后，由湖北省救在身边应急救护培训中心发放培训证书。

同学在进行心肺复苏考试。记者彭年摄

长江日报记者了解到，南湖中学将心肺复苏术当做一项生物实验进行考核，有100名学生参加考试。该校生物老师吴建军说，心肺复苏术是八年级生物课本上的一课，也是学生必须掌握的“救命招”。在课上，跟学生们详细讲解了完整的心肺复苏流程，并通过视频和实践结合的形式，让学生进行了模拟体验。而且，还邀请湖北省红十字会工作人员为孩子们进行了专业讲解。举行这次期末考核，就是让孩子们务必要熟练掌握这项救命技巧，一旦发生意外，就能及时进行施救。

记者在现场看到，完整的心肺复苏流程完成起来并不容易，在实施心肺复苏前，还要考核施救者是否观察了环境，能否判断患者有误意识和呼吸，同时有没有紧急呼救的意识。还要考核按压部位、按压频率、按压深度，并对患者进行口对口人工呼吸，最后还要对患者进行复苏后的护理。

学生考核用人体模型能够测试按压的深度和部位是否到位，并有明显信号提示。第一次进行正式心肺复苏术的考核，有部分同学还是感到有些慌乱，一套完整的流程进行完后，已经是汗流浃背。

同学在进行心肺复苏考试。记者彭年摄

湖北省红十字会生命安全体验馆馆长鲁义超是本次考试的考官，他仅给三分之一的学生发放了考核合格证书，并对学生进行了专业指导。鲁义超说，学生们的错误主要集中在按压手法和部位不准，没有清理患者口腔异物，没有判断患者的呼吸和心跳情况等。在考试中，他严格按照标准流程进行打分，因为一旦真正遇到意外情况，不标准的心肺复苏术反而会让患者病情“火上浇油”。“虽然我只发出了部分合格证，但南湖中学心肺复苏术的普及程度很高，学校的普及工作做得很好。”鲁义超说。

生物老师吴建军说，举行本次考核，就是想知道孩子们距离标准心肺复苏术的差距在哪里，然后通过专业指导，真真切切让每个同学能熟练掌握标准心肺复苏术，而不是将这项“救命招”停留在书本或一两次科普讲座里。

【编辑：刘思】